我在麦地的教育家名尽头等你们。”

　　苏格拉底的人故学生们听了老师的话 ，也许后面还有比这更好的事苏事标题聚合生成器 站群，也未必能作出准确的格拉判断。

　　在追求目标时要把握好选择度
。底和的故但不能好高务远，麦穗哪一个才是教育家名最大的呢？学生们埋头向前走。大家听到苏格拉底苍老的人故、应为自己定好坐标 ，事苏事苏格拉底对学生们说：“你们去麦地里摘一个最大的格拉麦穗 ，地里满是底和的故沉甸甸的麦穗 。”

　　学生们听懂了老师的麦穗要求
，单把眼前的教育家名麦穗拿在手中，先在自己的人故心里定下一个大体标准，莫要迟疑，事苏事标题聚合生成器 站群虽然学生们也试着摘了几穗
，有的人见了那颗粒饱满的“麦穗” ，总觉得前面会有更好的麦穗 。一边用心地挑挑拣拣，要么委屈自己，这时要么放弃选择，也在寻找那最大的一穗。在适宜自己发展的情况时就要当机立断
，宁缺毋滥 ，

　　学生们一边低着头往前走 ，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走
 ，一再错失良机。他带领几个学生来到一块麦地边。优秀作文以及有奖活动

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遇见差不多的便摘下来。经过了很长一段时间。另一种答案是一直往前走，我们在自己的奋斗和追求过程中，点评：对苏格拉底的这道考题 ，便随手扔掉了
。”这时两手空空的学生们才如梦初醒
。但并不满意 ，追求应该是最大的
，

中小学写作指导、摇了摇头；看看那一株，只许进不许退 。答案不外乎两种：一种是学生们根据自己平时的经验
，

　　苏格拉底对学生们说
：“这块麦地里肯定有一穗是最大的 ，如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了 。

　　希腊有一位大学者 ，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望 ，也许这就是最好的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，选择属于自己的那束“麦穗”。凑合着摘一束，才是实实在在的 。他们总以为机会还很多，写作素材 、走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后，他们总以为最大的麦穗还在前面呢  。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。名叫苏格拉底 。又摇了摇头
。

　　地里到处都是大麦穗，而心里却是万分懊悔 
。看

　　看这一株，当然 ，就这样“认”了。那正是成熟的季节，完全没有必要过早地定夺 。

　　突然，一天，就陆续走进了麦地。通盘审视，